学习教育部教高[2006]16号文件的体会

通过对《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的学习，特别是对两个解读文件的学习，进一步认识到16号的意义及其重要性。对这个文件的学习，我主要有以下两个方面的体会：其一， 澄清了许多自己过去理解不到位的一些概念和自身过去对高职教育的某些模糊认识，比如关于高职教育的定位问题；其二，进一步提高并系统化了自身对高职教育教育教学规律的认识。　　

该文件首次进行了“高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，在我国加快推进社会主义现代化建设进程种具有不可替代的作用”这样恰如其分的正确定位。关于高职教育的作用文件也进行了实事求是的准确确认，特别是针对当前进一步提高质量的关键问题进行了深入的研究，提出了“一个重点，两个性，三个建设，四个加强，五个重视”，重点加强内涵建设，提高教育质量；全面提高高职教育教学质量的重要性和紧迫性；着力实践基地建设，教学团队建设，保障体系建设；全面提高高职教育教学质量应加强素质教育，加强专业改革，加强课程建设，加强模式改革；重视高职教育理论研究实践总结，重视高职院校领导班子能力建设，重视内涵建设提高质量，重视从严治校规范管理，重视健全制度完善机制持续发展。16号文件的根本宗旨在于要求我们高职教育、高职院校要以科学发展观为知道，全面提高教育教学质量，建设示范性高等职业院校；要求我们高职教育、高职院校要主动服务社会，吸引行业企业积极参与，促进办学水平的提高，成为质量优良、特色鲜明的高等职业院校；要求我们高职教育、高职院校要加强领导，规范管理，强化办学特色，全面提高教学质量，保证高等职业教育持续健康发展。